勤学善思务基础
虚心善问促专业
勤能补拙
善思善学
不耻下问
专业促成长
为提升教师教育教学水平，落实光明区教师专业发展规划要求，以团队促成长，夯实教研基础，提升教师专业能力，马田小学于2021年4月25日进行了第十三轮“新基础教育”数学节点研讨活动。
吴亚萍老师（右）
陈甲坤老师敢于承担研讨课，教学板块清晰，通过引导学生关注分类标准，逐级分类，进而认识平均分的不同份数等环节，揭示课题认识分数几分之一。
赖静仪老师挑战六年级复习课，学生课前的思维导图准备，小组的精彩汇报、质疑、补充等等环节，充分体现了六年级学生的思维水平，提高了学生的思维表达水平。
吴亚萍老师及时肯定了老师们想学习、想发展的态度，同时也指出了几点建议：
数学是一门专业性比较强的学科，对教师的专业要求比较高，数学教师应注重提升自身的专业素养。
课堂提问应指向性明确，针对性要强，对于不同阶段的孩子，应采用不同的专业术语。
虚心向学，团队教师共同帮助，共同成长，从而促进团队专业发展。
本次教学研讨活动，促进了数学科组团队教研的专业发展，同时，也为老师们指明了努力的方向。如何有针对性的提问，夯实教研基础，提升专业能力，促进教师专业发展素养，是我们接下来要努力的方向，我们将更加努力成长为更加专业的数学教师，为光明教育添砖加瓦。
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撰稿 | 杨艳红
拍摄 | 胡树斌 张裕红
编辑 | 张科琳
审核 | 何军华
主 编 | 蔡晓珊
副主编 | 麦冠超 | 谢秀君 | 何军华